ครั้งที่ 8
บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาเเบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 3 มีนาคม 2558 เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น. กลุ่ม 103
กิจกรรมวันนี้
"การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ"
- ทักษะทางสังคม (ภาษา , สังคม )
เด็กที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากพ่อเเม่ สภาพเเวดล้อมไม่ได้ส่งผลต่อเด็กเเต่อยู่ที่ตัวเด็กมากกว่า ถ้าจะปรับควรปรับที่ตัวเด็ก
- กิจกรรมการเล่น
การเล่นเป็นสิ่งสำคัญต่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคม เด็กพิเศษจะมองทางเดินเป็นเส้นตรง ตามทางเดิน หากมีอะไรไปขวางอยู่ เขาจะผลัก กระเเทกออกไป เขาไม่รู้หรอกว่าที่ทำไปนั้นจะทำให้เพื่อนเจ็บ เขารู้เพียงว่านั่นเป็นทางเดินของเขา เขาไม่รู้จักการเดินเลี่ยง เดินอ้อม
- ยุทธศาสตร์การสอน
เด็กพิเศษหลายคนไม่รู้จักวิธีการเล่น ไม่รู้ว่าจะเล่นอย่างไร ครูควรเริ่มต้นจากการสังเกตเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ จดบันทึกและทำแผน IE
- การกระตุ้นการเลียนเเบบเเละการเอาอย่าง
ครูวางเเผนกิจกรรมไว้หลายๆอย่าง โดยคำนึงถึงเด็กทุกคน เเบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ประมาณ 3-4คน เเละให้เด็กพิเศษเข้าไปเล่นร่วมกับเด็กปกติ ให้เด็กปกติทำหน้าที่เสมือนครู
- ครูปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น
ครูอยู่ใกล้ๆเฝ้ามองเด็กอย่างสนใจ อย่าปล่อยทิ้ง เเต่ไม่ควรเข้าใกล้ ยิ้มพยักหน้ารับเวลาเด็กหันหน้ามาหาครู ไม่ชมหรือสนใจเด็กมากจนเกินไปเเละครูควรเอาอุปกรณ์มาเพิ่มเพื่อยืดเวลาการเล่นให้มากขึ้น เด็กจะได้เกิดทักษะทางสังคมจากการเล่นร่วมกัน
- การให้เเรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น
ครูควรพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อน โดยการพูดชักนำเชิญชวนให้เด็กพิเศษมีความน่าสนใจในความคิดของเด็กปกติ
ปรัชญาห้องเรียนรวม
"เด็กทุกคนเท่าเทียมกัน"
จากนั้นอาจารย์ได้ให้จับคู่กันทำกิจกรรม โดยออกไปเลือกสีคนละเเท่งเเล้วให้คนนึงเป็นคนลากเส้นตามเสียงเพลงเเละอารมณ์เพลง ส่วนอีกคนทำจุดลงบนวงกลมที่อีกคนได้ลากเส้นทำไปเรื่อยๆจนเพลงจะหยุด จากนั้นให้ช่วยกันมองภาพที่ออกมาว่าสามารถเเต่งเติมเป็นรูปอะไรได้บ้างเเล้วระบายลงไป กิจกรรมนี้สร้างความผ่อนคลายเเละสนุกสนานเป็นอย่างมาก เเละนี่คือ ผลงานของกลุ่มดิฉัน
รวมผลงานของเพื่อนๆ
